你 孩 子 的 听 觉 有 问 题 吗 ？ 发 展 语 言 、 与 人 沟 通 、 学 习 新 事 物 及 对 四 周 突 然 而 来 的 危 机 声 响 作 出 警 觉 等 ， 都 需 要 有 敏 锐 的 听 力 。 所 以 ， 在 孩 子 的 成 长 过 程 中 ， 听 力 一 旦 出 现 障 碍 ， 将 会 影 响 他 们 在 学 业 、 语 言 、 社 交 和 行 为 上 的 发 展 。 孩 子 的 听 力 障 碍 可 以 是 属 于 先 天 性 的 ， 亦 可 能 是 由 疾 病 、 创 伤 、 药 物 等 造 成 。 轻 微 的 听 力 障 碍 ， 一 般 是 比 较 难 观 察 得 到 ， 但 是 它 对 孩 子 成 长 所 做 成 的 损 害 ， 却 可 能 是 很 大 的 。 要 找 出 孩 子 是 否 有 足 够 的 听 力 ， 我 们 可 从 他 们 日 常 的 行 为 或 反 应 中 ， 得 到 一 些 启 示 。 以 下 是 孩 子 出 现 听 力 障 碍 的 一 些 徵 兆 ∶ 1. 耳 朵 的 不 适 感 到 耳 痛 或 耳 塞 常 拉 扯 耳 朵 或 按 摩 耳 道 入 口 以 减 少 耳 朵 的 不 适 流 耳 水 ， 耳 朵 有 异 味 耳 鸣 2. 在 以 下 情 况 难 以 听 到 及 理 解 别 人 的 说 话 别 人 低 声 说 话 ， 或 说 话 时 没 有 直 接 面 向 学 童 学 童 远 离 声 音 来 源 〔 例 如 坐 在 课 室 的 后 排 〕 ， 或 身 处 嘈 吵 环 境 3. 在 课 堂 上 有 以 下 的 表 现 聆 听 时 ， 常 把 身 体 倾 前 ， 把 头 侧 向 一 边 ， 或 特 别 注 意 讲 者 的 口 形 与 表 情 难 以 确 定 声 音 来 源 谈 话 时 ， 常 要 求 别 人 重 复 说 过 的 话 活 动 或 集 体 游 戏 中 ， 不 能 对 口 头 指 示 作 出 即 时 反 应 ， 只 能 在 观 察 同 学 的 反 应 后 才 能 有 所 行 动 依 靠 同 学 的 笔 记 和 讲 解 才 明 白 老 师 授 课 的 内 容 英 语 读 默 时 ， 常 把 字 尾 的 "s" 遗 漏 要 依 靠 聆 听 的 科 目 中 ， 成 绩 比 其 他 科 目 差 4. 与 人 相 处 或 交 谈 时 的 表 现 混 淆 语 音 相 近 的 字 词 ， 例 如 把 " 先 " 误 作 " 天 " 口 齿 不 清 言 语 表 达 与 理 解 能 力 较 同 龄 学 生 差 情 愿 独 处 ， 不 爱 群 体 活 动 听 力 测 验 听 力 测 验 是 诊 断 听 觉 是 否 有 问 题 最 有 效 的 方 法 。 在 一 般 的 听 力 测 验 过 程 中 ， 孩 子 只 须 戴 上 耳 筒 及 依 照 测 验 员 的 指 示 对 声 音 作 出 反 应 。 只 需 数 分 钟 ， 测 验 报 告 便 可 显 示 出 听 力 的 多 少 。 如 有 弱 听 ， 报 告 更 可 显 示 出 它 的 类 别 是 属 于 感 觉 神 经 性 、 传 导 性 或 是 两 者 之 混 合 。 如 果 再 配 合 其 他 的 检 查 ， 听 力 学 家 或 医 生 便 可 就 个 别 的 个 案 提 出 医 治 或 康 复 之 建 议 。 如 何 保 护 听 觉 不 要 以 硬 物 清 理 耳 道 ， 更 不 可 把 外 物 放 进 耳 道 ， 以 免 引 起 外 耳 及 中 耳 的 损 伤 。 耳 腔 内 的 污 垢 通 常 会 因 耳 道 皮 肤 的 新 陈 代 谢 移 向 耳 道 外 ， 所 以 不 用 动 手 清 理 。 若 有 外 物 误 进 耳 道 ， 应 找 医 生 治 理 ， 自 己 挖 耳 可 能 会 把 外 物 推 得 更 深 入 耳 内 ， 也 可 能 弄 伤 耳 膜 。 游 泳 及 洗 头 时 ， 可 考 虑 用 耳 塞 防 止 污 水 流 入 耳 内 ， 其 后 应 尽 快 以 柔 软 的 乾 布 或 棉 花 球 揩 去 耳 内 的 水 ， 以 防 止 耳 朵 不 适 或 发 炎 。 过 大 的 声 量 ， 可 令 耳 朵 不 适 及 引 起 耳 鸣 ， 长 期 身 处 声 浪 过 大 的 地 方 ， 更 可 引 致 弱 听 。 游 戏 机 中 心 、 的 士 高 、 卡 拉 OK 等 声 量 过 大 的 地 方 ， 不 宜 留 连 太 多 及 太 久 ； 发 出 过 大 声 浪 的 玩 具 如 擦 地 炮 、 强 力 气 枪 等 也 不 应 玩 耍 。 在 遇 到 巨 大 声 浪 如 打 桩 或 修 路 等 工 程 时 ， 应 用 手 掩 著 耳 朵 。 不 可 胡 乱 服 用 药 物 ， 应 在 医 生 及 药 剂 人 员 指 导 下 使 用 药 物 。 过 量 使 用 某 些 药 物 ( 如 过 多 的 亚 士 匹 灵 ) 可 引 起 耳 鸣 及 听 觉 受 损 。 长 时 间 用 耳 筒 收 听 声 量 过 大 的 音 乐 ， 可 对 听 觉 做 成 损 害 。 应 把 声 量 调 较 至 中 度 或 以 下 ， 并 且 应 避 免 在 嘈 吵 的 环 境 使 用 耳 筒 收 听 音 乐 。 使 用 唱 片 店 的 试 听 机 或 别 人 的 耳 筒 录 音 机 时 ， 应 先 把 声 量 调 低 ， 然 后 把 声 量 调 至 适 中 的 程 度 才 开 始 收 听 ， 突 然 的 巨 大 声 浪 可 引 致 耳 朵 的 不 适 。 擤 鼻 时 应 紧 压 一 边 鼻 孔 ， 轻 轻 擤 出 另 一 边 的 鼻 涕 ， 然 后 交 替 。 这 样 可 防 止 鼻 腔 和 鼻 咽 的 污 物 经 耳 咽 管 感 染 中 耳 。 若 孩 子 患 有 鼻 敏 感 、 鼻 炎 和 其 他 上 呼 吸 道 疾 病 ， 应 该 留 意 孩 子 的 听 觉 。 避 免 头 或 耳 部 受 拍 打 或 撞 击 ， 以 免 听 觉 受 损 。 家 长 若 发 现 子 女 有 弱 听 或 耳 朵 毛 病 的 徵 兆 ， 应 尽 快 请 教 医 护 人 员 ， 及 早 治 理 可 防 止 问 题 恶 化 。 卫 生 署 辖 下 的 「 学 生 健 康 服 务 中 心 」 设 有 听 力 检 查 服 务 ， 家 长 若 怀 疑 子 女 的 听 力 有 问 题 ， 可 在 定 期 健 康 普 查 时 向 医 护 人 员 请 教 。