社交健康系列
沟通篇
学习目的：
学习理想的沟通态度及技巧，从而加强个人沟通的能力。
主要信息：
- 有效沟通是包括了解彼此想法、澄清误解及分享感受。
- 运用适当的身体动作、眼神和面部表情、说话及声音语调，能有效地表达信息。
- 尊重、友善和真诚是理想的沟通态度，可促进良好人际关系。
人际篇
学习目的：
学习与朋辈相处的原则，从而建立良好的朋辈关系。
主要信息：
- 乐己(志趣相投)、助人(帮助朋友)及顾社群(有公德心、责任感)的人，都是好朋友的质素。
- 学习及实践与朋辈相处的原则：互相帮助、互相尊重、互相坦诚、明辨是非、设立底线和三「不」(不伤人、不害己、不破坏)。
- 在网上平台，朋友相处原则基本上与真实社交世界是一样的，只是更要注意尊重别人、保护私隐及分辨可以坦诚交流的朋友。
和解篇
学习目的：
学习处理冲突的技巧，从而促进与人的和谐关系。
主要信息：
- 当两个人相处时，因目标或价值观不同而产生不同的意见，形成矛盾、对立以及出现人际冲突。
- 适当处理冲突，有助增加彼此了解及个人解决问题的能力。
- 处理冲突时，要注意情绪及态度，在互相尊重及合适时机之下，了解彼此需要及找出互相接受的方法。
网上「衡」
学习目的：
认识使用互联网的原则及与人交往须留意的事项，从而健康使用互联网。
主要信息：
- 使用互联网时需保护个人私隐；不与网上认识人士会面，以保障个人安全。
- 网络世界绝非虚拟世界，网络上不当的行为亦可能触犯法律，如诽谤、刑事恐吓等。
- 订立个人目标、发展兴趣及安排日程，有助提升上网的自我控制能力。
- 在现实生活中寻找有意义的目标及建立良好人际关系，可避免沉迷于网络世界。
「同」「手」无欺
学习目的：
认识欺凌行为及其影响，从而提升个人的警觉性，以防止校园欺凌行为的发生。
主要信息：
- 欺凌行为会使受害者受到身体和心灵上的伤害，是严重的行为问题。
- 不要以为只是嬉戏行为而忽略了别人的感受，以防止欺凌行为发生。
- 网络世界绝非虚拟，不当行为亦可能触犯法例，故应坚守网络礼仪。
性骚扰
学习目的：
认识性骚扰的行为及其处理方法。
主要信息：
- 性骚扰是指一方向另一方作出一些不受欢迎、与性有关的言语或举动。
- 一些嬉戏举动，虽非存心性骚扰别人，但也会制造出令被性骚扰者感到不安全的工作或学习环境。
- 当遇到性骚扰时，必须保持镇静及视乎情况而作出适当的处理方法。
- 与人相处时，不论是同性或异性，皆要互相尊重和顾及他人的感受。
友情与爱情(I)
学习目的：
认识与异性相处的态度，并了解恋爱前应考虑的因素，从而与异性建立良好的人际关系。
主要信息：
- 友情与爱情虽然有共通点，但有些特点是只在恋爱关系中才有的，如要求伴侣专一，有爱慕感觉等。
- 与异性相处时，要保持适当的身体距离及避免暧昧言行。
- 恋爱前应了解自己及对方，并认识恋爱对自己可能带来的影响，如学业、经济、情绪及人际关系等。
友情与爱情(II)
学习目的：
认识与恋人和谐相处的技巧及失恋后的情绪处理。
主要信息：
- 爱情包含三个特质，包括激情、亲密及承诺。
- 与恋人和谐相处需要了解自己需要，与对方坦诚沟通，及设立一个身体接触的底线。
- 如果要与恋人分手，必须选择合适的方法及时间去交待，以减低对双方造成的伤害。
- 失恋后，给予合理时间去处理个人情绪。如有需要，可积极寻求师长及专业人士的协助。
「性」在有爱
学习目的：
认识性与爱的关系，并学习处理性冲动的方法。
主要信息：
- 爱情包含了激情、亲密及承诺三个特质。若只有激情(性行为)而欠缺亲密及承诺，双方关系会衍生很多问题。
- 性行为是建基于男女相爱及婚姻关系下的正常行为。
- 青少年应以适当的方法处理性冲动及避免接触诱发性冲动的情况。
- 性行为会带来一些男女双方不愿意或不能承担的后果，而且影响深远，故青少年绝对不可任意妄为，并应学习说「不」。
宁缺勿滥
学习目的：
认识性滥交所引致的后果，并带出安全性行为的重要。
主要信息：
- 性滥交有机会引致性病、爱滋病、意外怀孕等，并带来身心都难以承担的负面影响。
- 安全性行为是指与未受任何性病感染的人士保持单一的性关系。
- 青少年发生性行为，会因欠缺成熟而影响双方感情及个人成长。
- 未婚怀孕会带来多种恐惧、压力及问题，是青少年所难以应付的。
避无可避
学习目的：
认识避孕的原理和方法，以作将来家庭计划之用。
主要信息：
- 「性行为」不等同「爱」，爱是彼此尊重，为对方着想，不是随意放纵情欲及不顾后果。
- 青少年决定进行性行为前，要先慎重考虑自己承担后果的能力，绝不可轻视性行为所带来的负面影响。
- 百分百安全的避孕方法便是拒绝性行为。
- 同学认识正确的避孕方法，以便将来作家庭计划之使用。
网络欺凌齐制止
讲座目的
提高学生对网络欺凌的警觉性，了解其严重后果，并学习以团结方法去应付和预防。
对象：
中一至中六学生
内容大纲：
- 认识「网络欺凌」
- 认识「网络欺凌」的严重后果
- 有效应付和预防「网络欺凌」的方法
- 介绍小区资源 (求助和自助)
沉迷上网有U-turn
讲座目的
认识网络沉溺警号，及如何有效改善沉迷上网的行为。
对象：
中一至中六学生
内容大纲：
- 了解沉迷上网的成因
- 留意网络沉溺的警号
- 如何改善沉迷上网